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Corso: 122L011

Scheda

Formazione coordinatori - area Welfare Regione Autonoma FVG

Obiettivi Agenda 2030

SCONFIGGERE LA POVERTÁ
SALUTE E BENESSERE
ISTRUZIONE DI QUALITÁ
LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA
IMPRESE, INNOVAZIONE E INFRASTRUTTURE
RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE
PACE, GIUSTIZIA E ISTITUZIONI SOLIDE
PARTNERSHIP PER GLI OBIETTIVI

Finalità

Sviluppare competenze di progettazione, conduzione/gestione e monitoraggio di Comunità di pratica professionali individuate come strumento innovativo per generare saperi condivisi, scambiarsi buone pratiche, costruire soluzioni da adottare nella prassi dei servizi realizzati sul territorio.


Obiettivi

- L'acquisizione di competenze specifiche di impostazione/preparazione e conduzione/gestione delle Comunità di pratica

- Lo sviluppo di competenze per la gestione tecnica e operativa della piattaforma Moodle che consentirà la gestione delle attività sincrone e asincrone


Contenuti

1° modulo
- Conoscenza e team building tra coordinatori.
- Comunità di apprendimento e comunità di pratica.
- Caratteristiche e obiettivi delle comunità di pratica.
- Il sistema delle Comunità e gli strumenti messi a disposizione dei partecipanti
2° Modulo
- Punti di forza e criticità delle comunità di pratica
- Il ruolo di coordinamento e di conduzione
3° Modulo
- La partecipazione.
- Le comunità di pratica online.


Modalità

Per lo sviluppo delle competenze dei Coordinatori di Comunità si prevede una modalità di
intervento FRONT, di formazione in senso stretto per capire cosa significa impostare/preparare e poi condurre/gestire una Comunità di pratica.

Gli incontroi saranno erogati in forma blended: in parte in presenza e in parte a distanza tramite piattaforma zoom.
Il link di accesso agli incontri online sarà comunicato ai partecipanti tramite posta elettronica.


Contatti e sede

Maddalena Granata - m.granata@compa.fvg.it


Edizioni (clicca sul numero dell'edizione per avere maggiori informazioni)

Num. Periodo Quota Stato iscrizioni Info Modalità
Idal 21/09/2022 al 06/10/2022- TERMINATE accediaula