Scheda
L'obiettivo generale del progetto, per il quale è stato richiesto il contributo di ComPA FVG, è di sviluppare competenze di progettazione, conduzione/gestione e monitoraggio di Comunità di pratica professionali individuate come strumento innovativo per generare saperi condivisi, scambiarsi buone pratiche, costruire soluzioni da adottare nella prassi dei servizi realizzati sul territorio. Le comunità saranno accompagnate a conseguire le capacità sufficienti per poter operare in autonomia entro la fine del 2022.
- Formare i Coordinatori prescelti per l'acquisizione di competenze specifiche di impostazione/preparazione e conduzione/gestione delle Comunità di pratica
- Attivare la piattaforma Moodle per la gestione delle attività sincrone e asincrone delle Comunità di pratica con relativa fase di istruzione/addestramento all'uso delle funzioni e il supporto tecnico-operativo;
- Avviare la sperimentazione di una prima Comunità di pratica sui temi della Disabilità, articolata in 2 sottogruppi, in modo che i Coordinatori possano applicare quanto appreso nell'attività formativa loro dedicata e imparare a gestire le dinamiche di gruppo sia
modalità sincrona che asincrona producendo risultati operativi verificabili e valutabili per il miglioramento funzionale
- Monitorare e verificare i risultati in progress della Comunità entro i primi due mesi per apportare eventuali azioni correttive di supporto utili al miglior avvio all'avvio di una seconda Comunità in autunno sul tema dell'abitare inclusivo
Percorso Coordinatori
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Per lo sviluppo delle competenze dei Coordinatori di Comunità si prevedono due modalità di intervento:
Una modalità FRONT di formazione in senso stretto per capire cosa significa impostare/preparare e poi condurre/gestire una Comunità di pratica. Operativamente questa modalità prevede:
• Un percorso formativo d'aula in forma blended
• Un Follow up di monitoraggio e verifica in itinere
Una modalità BACK caratterizzata da un supporto operativo che si declina in tutoraggio sincrono e asincrono e di segreteria tecnico-didattica. Operativamente questa modalità prevede un supporto operativo per:
• Costruzione e gestione spazio Moodle per la condivisione di documenti e forum di discussione
• Co-costruzione declaratoria di Comunità
• Help desk e segreteria
Percorso per le Comunità
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Per lo sviluppo delle competenze dei Coordinatori di Comunità si prevedono due modalità di intervento:
Una modalità FRONT di formazione “sul campo†per l'impostazione e l'avvio alla pratica della Comunità. Operativamente questa modalità prevede:
• Kick-off meeting (incontro 1)
• Team building (incontro 2)
• Tutoraggio esperto durante tutti gli incontri
Una modalità BACK caratterizzata da un supporto operativo che si declina in tutoraggio sincrono e asincrono e di segreteria tecnico-didattica. Praticamente questa modalità prevede un supporto operativo per:
• Raccolta adesioni (costruzione form) e monitoraggio presenze
• Costruzione e gestione mailing list di Comunità e dei sottogruppi
• Recall, promemoria e scadenze obiettivi comunità
• Help desk e segreteria
“Le comunità di pratica sono gruppi di persone che condividono un interesse, dei problemi o una passione per un argomento e che approfondiscono le proprie conoscenze e abilità interagendo ed evolvendo insiemeâ€. (Wenger; 1998).
Il termine comunità di pratica compare agli inizi degli anni '90, a opera di Étienne Wenger. Il fine della comunità è il miglioramento collettivo. Chi aderisce a questo tipo di organizzazione mira a un modello di intelligenza condivisa, volto allo scambio reciproco. Le comunità di pratica sono 'luoghi' in cui si sviluppa apprendimento, e ciò che cambia rispetto al passato è il modo e i mezzi per svilupparlo. Al centro vi sono il dialogo e l'esperienza delle persone
dott. Giovanni Ghiani - Fondazione ComPA FVG - Centro di competenze di ANCI FVG per la Pubblica Ammnistrazione
| Num. | Periodo | Quota | Stato iscrizioni | Info |
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| I | dal 21/09/2022 al 24/10/2022 | - | TERMINATE | accedi |